Создавая инновационную команду, мы часто вкладываем много усилий в объединение правильного функционального опыта. Убедиться в том, что у нас есть различные маркетинговые, дизайнерские, инженерные ресурсы, финансы, исследования, безусловно, разумно. Но для того, чтобы команда представила большие, разрушительные идеи, которые будут иметь долговечность по сравнению с конкурентами, недостаточно сосредоточиться только на функциональном опыте.
Необходимо правильное сочетание личностей, молодости и опыта, когнитивного разнообразия, а также золотая середина между узким и широким опытом. Правильный выбор этого сочетания помогает обеспечить не только хорошую командную динамику, но и команду, которая, естественно, ставит перед собой задачи и уравновешивает скорость выполнения с врожденной склонностью выходить за рамки обычных и стремиться к большим, разрушительным, меняющим игру идеям. Более подробно в материале на chernivtsi.name.
Когнитивное разнообразие
Одной из основных причин создания инновационной команды является привнесение различных идей. Существуют значительные данные, которые позволяют предположить, что люди часто выступают с большим количеством идей в одиночку, чем в командах, но есть также преимущества, которые можно извлечь из объединения людей с различным опытом, перспективами и стилями мышления, особенно если мы хотим разработать подробные, надежные инновации.
Т-образные новаторы и аналогичные мыслители
Действительно большие идеи обычно приходят не от экспертов в этой области. Это не означает, что мы должны отказаться от них. Но командам по инновациям нужно сочетание экспертов в предметной области вместе с более широкими, аналогичными мыслителями. Иногда их называют Т-образными новаторами или опытными универсалами, они дают более широкую идейную перспективу. Они знают много вещей, и поэтому хорошо видят потенциал для передачи идей и инноваций из одного пространства в другое, а также способны облегчить общение между экспертами более узкой области внутри команды.
Критические мыслители и научный метод
Сила научного метода заключается в том, что он учит нас постоянно оспаривать наши идеи и гипотезы. Он учит нас не проверять идею, чтобы ее квалифицировать, а бросать ей вызов и выявлять недостатки. Подлинно бросить вызов нашим самым страстным убеждениям довольно сложно, но наличие в команде кого-то, кто «владеет» такой способность, может иметь решающее значение, особенно на ранних этапах инновационного процесса, прежде чем мы слишком сильно впадем в эскалацию приверженности и пути снижения затрат.
Потребность в познании и любопытстве
Любой инновационный процесс – это баланс между мышлением и действием. Команды, в которых доминируют мыслители, часто не могут претворить великие идеи в действие, но, наоборот, предвзятость к действию также может быть контрпродуктивной. И это особенно актуально для категорий с длительным временем выполнения заказа, значительными капиталовложениями или проблемами регулирования. Один из способов решения этой проблемы – привлечь в команду пару человек с острой потребностью в познании.
Баланс экспертов и не экспертов (молодежь и опыт)
Наставничество на работе – это не только более сократический и эффективный процесс обучения: объяснение относительным новичкам может стать катализатором новых идей. Аналогичным образом, команды молодых, технически подкованных людей могут не испытывать удовольствия от того, что их замедляют старшие члены команды с техническими проблемами.
Вывод
Создание команд с когнитивным разнообразием, вероятно, никогда не будет таким простым, как обеспечение правильного сочетания функций, таких как маркетинг, финансы и техническая экспертиза. Но организации, которые пытаются это сделать, будут иметь значительные и длительные преимущества, что со временем окупится за счет изменяющих игру инноваций, которые станут чертами выживания в мире ускоряющихся перемен.